Plusieurs \u00e9tudes font \u00e9tat aujourd\u2019hui d\u2019un nouvel ensemble de valeurs et d\u2019attentes chez les jeunes actifs, essentiellement li\u00e9es au sens du travail et au bien-\u00eatre<\/strong>. Ces sujets vont m\u00eame jusqu\u2019\u00e0 occasionnellement d\u00e9loger le salaire et les promotions dans l\u2019ordre des priorit\u00e9s de la g\u00e9n\u00e9ration Z ! Non pas que cette-derni\u00e8re se montre totalement insensible aux questions de r\u00e9mun\u00e9ration ou de mobilit\u00e9 professionnelle (surtout en ces temps de grand bouleversement \u00e9conomique), mais leurs aspirations vont d\u00e9sormais au-del\u00e0 des consid\u00e9rations mat\u00e9rielles<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Une enqu\u00eate du CEREQ<\/a> (Centre d\u2019\u00c9tudes et de Recherches sur les Qualifications) men\u00e9e aupr\u00e8s de jeunes actifs sortis de formation en 2017 nous apprend que plus d\u2019un tiers d\u2019entre eux ont pens\u00e9 \u00e0 se r\u00e9orienter professionnellement<\/strong>, et un quart a m\u00eame entrepris des d\u00e9marches en ce sens. Parmi eux, 93% l\u2019ont fait pour changer de m\u00e9tier, mais surtout, 83% ont opt\u00e9 pour un tout autre secteur d\u2019activit\u00e9. Pas besoin d\u2019attendre le milieu de carri\u00e8re pour changer de voie : les premi\u00e8res ann\u00e9es dans le monde du travail vont souvent de pair avec une grande mobilit\u00e9 d\u2019emploi, d\u2019o\u00f9 l\u2019int\u00e9r\u00eat de bien prendre le temps de viser pour que la fl\u00e8che prenne la bonne trajectoire !<\/p>\n\n\n\n Parmi les r\u00e9pondants, 42% de ceux dont l\u2019emploi ne correspondait pas \u00e0 la formation, en plus de ne pas trouver l\u2019\u00e9panouissement au travail, ont lanc\u00e9 des d\u00e9marches de r\u00e9orientation. C\u2019est trois fois plus que ceux ayant fait la m\u00eame chose \u00e0 partir d\u2019un contexte o\u00f9 emploi et formation sont en ad\u00e9quation, et qui disent m\u00eame se r\u00e9aliser professionnellement.<\/p>\n\n\n\n Les raisons poussant ces jeunes \u00e0 prendre une direction diff\u00e9rente sont multiples, en plus d\u2019\u00eatre souvent cumulatives, mais les tendances qu\u2019elles d\u00e9finissent se retrouvent dans les exigences de leur g\u00e9n\u00e9ration. Le CEREQ r\u00e9v\u00e8le un lien \u00e9vident entre l\u2019insatisfaction li\u00e9e \u00e0 cette diff\u00e9rence emploi\/formation et la propension des jeunes \u00e0 vouloir changer de voie, mais \u00e7a n\u2019est pas la seule explication.<\/p>\n\n\n\n On en vient \u00e0 l\u2019une des questions essentielles de notre \u00e9poque : que vais-je faire de ma vie ?<\/strong> Il ne semble plus possible aujourd\u2019hui, pour les jeunes actifs, d\u2019ignorer le besoin d\u2019alignement entre son parcours scolaire, son m\u00e9tier, sa vie personnelle et ses valeurs.<\/p>\n\n\n\n Toujours parmi les jeunes cherchant la r\u00e9orientation, 77% d\u2019entre eux ont d\u00e9clar\u00e9 vouloir donner du sens \u00e0 leur travail. Rejetant le m\u00e9tro-boulot-dodo, 67% veulent s\u2019\u00e9panouir dans leur milieu professionnel<\/strong> sans en faire une parenth\u00e8se de leur vie personnelle.<\/p>\n\n\n\n Bien s\u00fbr, le \u00ab sens \u00bb que chacun esp\u00e8re trouver dans son environnement de travail varie d\u2019une personne \u00e0 l\u2019autre, mais cette notion semble pr\u00e9pond\u00e9rante dans de nombreuses \u00e9tudes similaires \u00e0 celles du CEREQ.<\/p>\n\n\n\n Bien entendu, le \u00ab sens \u00bb que chacun esp\u00e8re trouver dans son environnement de travail varie d\u2019une personne \u00e0 l\u2019autre, mais cette notion para\u00eet pr\u00e9pond\u00e9rante dans de nombreuses \u00e9tudes semblables \u00e0 celles du CEREQ.<\/p>\n\n\n\n Les consid\u00e9rations soci\u00e9tales viennent un peu apr\u00e8s, mais ne paraissent pas n\u00e9gligeables pour autant, selon les sources. Un article de France Travail relaie que seuls 19% de la G\u00e9n\u00e9ration Z se dit pr\u00eat \u00e0 travailler avec une organisation ne partageant pas leurs valeurs<\/strong>, comme la diversit\u00e9 ou l\u2019action en faveur du d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n\n\n\n Et cette tendance va grandissante ces derni\u00e8res ann\u00e9es en ce qui concerne l\u2019environnement, plus de la moiti\u00e9 des jeunes dipl\u00f4m\u00e9s estimant que l\u2019environnement est un sujet prioritaire <\/strong>en mati\u00e8re d\u2019engagement pour les entreprises. <\/p>\n\n\n\n La crise sanitaire a acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 les discussions autour du bien-\u00eatre en entreprise, sujet d\u00e9sormais incontournable face \u00e0 l\u2019actuelle recrudescence de burnouts, particuli\u00e8rement chez les jeunes de moins de 29 ans<\/a>. Le World Economic Forum met en \u00e9vidence le fait que la g\u00e9n\u00e9ration Z est stress\u00e9e, et que la pand\u00e9mie a aggrav\u00e9 les choses<\/a> : 46% d\u2019entre eux \u00e9voquent une sant\u00e9 mentale en baisse depuis le Covid. \u00c0 ce titre, 85% des jeunes pensent que la performance d\u2019une entreprise est directement li\u00e9e \u00e0 ses efforts pour garantir le bien-\u00eatre de ses employ\u00e9s, selon une \u00e9tude ISC Paris\/BVA.<\/a><\/p>\n\n\n\n On apprend dans la m\u00eame enqu\u00eate que 41% des jeunes de 18-24 ans per\u00e7oivent le bien-\u00eatre au travail comme pr\u00e9f\u00e9rable \u00e0 la reconnaissance ou \u00e0 la performance<\/strong>, dans le cadre de ce qu\u2019ils appelleraient \u00ab le job de leur r\u00eave \u00bb. On retrouve un nombre similaire (42%) quand il s\u2019agit de d\u00e9finir l\u2019\u00e9panouissement au quotidien au boulot comme un indicateur de r\u00e9ussite professionnelle.<\/p>\n\n\n\n Ce n\u2019est pas pour rien que la g\u00e9n\u00e9ration Z s\u2019est fait le fer de lance des questions de sant\u00e9 mentale au travail. Mais plus qu\u2019une consid\u00e9ration purement m\u00e9dicale, elle \u00e9tend la question de la n\u00e9cessit\u00e9 du bien-\u00eatre aux performances m\u00eame de l\u2019entreprise, qui doit y voir un atout en plus d\u2019un devoir.<\/p>\n\n\n\n Lorsqu\u2019on prend l\u2019initiative de se r\u00e9orienter, il ne faut pas s\u2019attendre \u00e0 une mer d\u2019huile. Le processus implique des difficult\u00e9s qui lui sont propres, mais la formation en alternance y apporte des solutions <\/strong>! En combinant le th\u00e9orique et le pratique, l\u2019apprentissage en alternance propose une plong\u00e9e concr\u00e8te \u2013 et lucrative ! \u2013 dans le domaine professionnel vis\u00e9, coupant court aux possibilit\u00e9s de d\u00e9sillusion, et temp\u00e9rant grandement les craintes d\u2019un co\u00fbt trop important pour les d\u00e9marches de r\u00e9orientation.<\/p>\n\n\n\n Nous disions plus t\u00f4t que 83% des jeunes actifs en phase de r\u00e9orientation cherchaient \u00e0 changer de domaine professionnel. Cette d\u00e9cision implique de repartir \u00e0 z\u00e9ro et, en cons\u00e9quence, m\u00e8ne \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une formation. Or, s\u2019agit-il forc\u00e9ment d\u2019un ticket gagnant pour retrouver un emploi ?<\/p>\n\n\n\n Le CEREQ r\u00e9v\u00e8le qu\u2019au moment de son enqu\u00eate, 18% des jeunes ayant cherch\u00e9 \u00e0 se r\u00e9orienter ont jug\u00e9 que leurs d\u00e9marches avaient abouti. Parmi eux, 92% \u00e9taient alors en emploi, tandis que ceux ayant abandonn\u00e9 ces d\u00e9marches n\u2019\u00e9taient que 70% \u00e0 travailler. \u00c0 noter que l\u2019immense majorit\u00e9 (95%) du premier groupe s\u2019\u00e9panouit d\u00e9sormais dans son milieu professionnel en 2023, un bond de pr\u00e8s de 25% par rapport \u00e0 l\u00e0 o\u00f9 ils en \u00e9taient en 2020 ! Pour le CEREQ, l\u2019accompagnement et la formation sont donc intimement li\u00e9s au succ\u00e8s de la r\u00e9orientation, tant dans l\u2019embauche elle-m\u00eame, que dans la satisfaction li\u00e9e au nouvel emploi.<\/p>\n\n\n\n Des nombres qui font \u00e9cho aux r\u00e9sultats obtenus par l\u2019iSCOD<\/a>, dont la vaste s\u00e9lection de formations en ligne garantit \u00e0 toute personne cherchant \u00e0 se r\u00e9orienter vers des secteurs porteurs de maximiser ses chances de succ\u00e8s. En 2023-2024, 81% des apprentis ayant fait le choix d\u2019une formation avec l\u2019iSCOD sont all\u00e9s au bout de leur contrat d\u2019apprentissage, avec un taux de satisfaction de 90%. Et 61% d\u2019entre eux ont trouv\u00e9 un emploi \u00e0 l\u2019issue de leur formation !<\/p>\n\n\n\n C\u2019est l\u2019une des grandes inqui\u00e9tudes du jeune actif choisissant la r\u00e9orientation : le co\u00fbt des d\u00e9marches, incluant ou non le manque \u00e0 gagner de cette p\u00e9riode transitoire. Toujours selon le CEREQ, entre mars 2020 et 2023, les jeunes en r\u00e9orientation ont pass\u00e9 66% de leur temps au travail, contre 79% pour les autres. Aussi, les r\u00e9orient\u00e9s sont 60% \u00e0 avoir connu au moins une p\u00e9riode de ch\u00f4mage (par rapport au 37% g\u00e9n\u00e9ral).<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9tude du CEREQ r\u00e9v\u00e8le que les enfants d\u2019ouvriers entreprennent moins de d\u00e9marches que ceux des cadres. Le poids financier de la r\u00e9orientation <\/strong>se voit dans ces grandes tendances. Or, l\u2019alternance permet de contrevenir \u00e0 ce probl\u00e8me en assurant une r\u00e9mun\u00e9ration<\/strong>, et les formations sont 100% financ\u00e9es !<\/p>\n\n\n\n Pour \u00eatre au fait des derni\u00e8res \u00e9volutions concernant les salaires des apprentis, pensez \u00e0 consulter notre article.<\/a><\/p>\n\n\n\n Les histoires personnelles jouent un r\u00f4le important dans les d\u00e9sirs de r\u00e9orientation. En plus de la condition sociale ou de la situation familiale, l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 est un facteur r\u00e9current de changement de trajectoire professionnelle : les personnes souffrant d\u2019un handicap ou d\u2019un probl\u00e8me m\u00e9dical durable ont tendance \u00e0 se r\u00e9orienter 1,5 fois plus que les autres, toujours selon le CEREQ.<\/p>\n\n\n\n Une formation enti\u00e8rement en ligne, comme le propose l\u2019iSCOD, assure une flexibilit\u00e9 de l\u2019apprentissage en ce qu\u2019il peut \u00eatre suivi depuis chez soi, en plus de proposer un suivi personnalis\u00e9 par un Learning Coach. De m\u00eame, les rentr\u00e9es se font ici tout au long de l\u2019ann\u00e9e, et le calendrier d\u2019\u00e9tude est d\u00e9fini conjointement par l\u2019apprenti et l\u2019entreprise.<\/p>\n\n\n\n L\u2019un des principaux motifs d\u2019insatisfaction des jeunes actifs choisissant la r\u00e9orientation, nous l\u2019avons vu, est l\u2019absence de correspondance entre leur emploi et leur formation. La g\u00e9n\u00e9ration Z cherchant, dans sa tr\u00e8s large majorit\u00e9, \u00e0 s\u2019\u00e9panouir dans leur travail et \u00e0 y trouver du sens, il convient aujourd\u2019hui d\u2019assurer une continuit\u00e9 pr\u00e9visible entre les promesses de la formation et les r\u00e9alit\u00e9s de l\u2019emploi.<\/p>\n\n\n\n Quoi de mieux pour cela que l\u2019alternance ? En plongeant l\u2019apprenti dans l\u2019environnement professionnel qu\u2019il convoite, les risques d\u2019insatisfaction post-embauche se voient logiquement r\u00e9duits. Le \u00ab choc de r\u00e9alit\u00e9 \u00bb, qui peut \u00eatre particuli\u00e8rement brutal dans le monde du travail, est largement amoindri par l\u2019exp\u00e9rience du quotidien. Puisque l\u2019apprenti d\u00e9couvre la culture de l\u2019entreprise et que son apprentissage ne reste pas dans le cadre th\u00e9orique, il peut facilement jauger la compatibilit\u00e9 entre ses attentes, ses valeurs et ce qui l\u2019attend potentiellement au bout de sa formation<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Car l\u2019alternance, \u00e7a paye aussi \u00e0 long terme, puisque les entreprises d\u2019accueil sont les premi\u00e8res \u00e0 embaucher leurs apprentis en CDI !<\/a> <\/p>\n\n\n\nL\u2019importance de trouver le bon emploi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
![\"Homer](\"https:\/\/media1.giphy.com\/media\/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExYnd1MjAwZGpqZ3BsZ2RpbXZxbm42N2J5bHo2dW80bjNucjV1OWlndyZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw\/S1ZnyFKKJ9rwc\/giphy.gif\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nTravail et qu\u00eate de sens doivent aller ensemble<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
L\u2019importance du bien-\u00eatre<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
![\""Passion](\"https:\/\/www.iscod.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ian-schneider-TamMbr4okv4-unsplash.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEt si la r\u00e9ponse, c\u2019\u00e9tait l\u2019alternance ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
La formation fait la diff\u00e9rence<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
L\u2019alternance, rem\u00e8de \u00e0 la pr\u00e9carit\u00e9 de la r\u00e9orientation<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
La flexibilit\u00e9 des formations en ligne<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Cr\u00e9er du lien entre l\u2019entreprise et l\u2019employ\u00e9<\/strong><\/h3>\n\n\n\n